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今まで書いた原稿、レポート、論文、コラム等

今まで書いた原稿、レポート、論文、コラム等

自分でも機会があるといろいろ書いてきましたが、どういうものを書いてきたか整理しようと思って、ちょっとまとめてみました。
また、活動などが紹介されたレポート等も一緒に掲載しています。



2008

「スリムORスマート?」−モノ言う自治体職員 自治体職員有志の会−『月刊ガバナンス』2008.11号 (株)ぎょうせい

2010

「高森町の地区計画のこれまでとこれから〜地方分権時代における「地域内分権」〜」『全国地域リーダー養成塾修了レポート』 2010.02 (財)地域活性化センター

・「自主研究グループからの発信〈南信州から生まれた自学の芽・①〉」月刊『地方自治職員研修』2012.04号 公職研
・「自主研究グループからの発信〈南信州から生まれた自学の芽・②〉」月刊『地方自治職員研修』2012.05号 公職研


2014

・「50%成功理論で踏みだそう!」「秘伝!デキる人の仕事 プロフェッショナル職員の働き方・生き方」『 地方自治職員研修増刊』 2014年03月号 公職研


「依頼があったら、受けたほうが自分のためになるよ」

ここ数年は無いですが…一時、こういう原稿やコラムを依頼されることが続いたことがありました。
ある尊敬する方から「こういうことを依頼された時は、自分の立場とか肩書とか関係なく、受けたほうが良い。そういうことが、自分の考えをまとめたり、一歩進める原動力になる」とアドバイスを頂きました。

 そして、こういうことを公務員向けの雑誌などに書いていると、講演やお話しを頼まれることもありました。
 実は、今の仕事の根っことなっているのは、この時に体験したことがベースになっています。
 逆に考えれば、こういう機会を頂いたりすることは、とても貴重な体験だと思います。派手じゃなくてもいいけど、自分で「これは正しい」と思ったことを続けていると、何かしら反応がある。これは実体験で感じていることです。

















行政評価の課題を克服したい!

当町では平成20年度から総合計画を経営していく中で、行政評価を導入しています。続けていく中で、停滞したり向上したりを繰り返しながら、進めてきています。

新人職員向け研修

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毎年恒例ですが、新人職員を対象に「行政評価」の目的や考え方などをレクチャーしています。



課題

・PDCAサイクルの中で回していく際に、どうしても出納閉鎖が5月及び決算確定が9月という流れから、評価の反映が約1年開いてしまう。
・「書くことが仕事になってしまう!」「シートに書くことは仕事ではない?」という声が、職員から。

解決方法

・PDCAサイクルの課題は、全国の自治体も同様の課題を持っていますね。調べていくと、いくつかの自治体でのやり方が参考になりました。
・それは、「中間評価」「事中評価」と呼ばれる取り組みを行なっています。先行事例やそれについてのレポート、またある岡山県内でつながりのある職員さんから、実際の資料等を頂くことができました。これを読み込んで、今までの高森町の流れも見ながら、「こういうやり方がいいんじゃないか?」と結論づけて、上司へプレゼンするわけです。
・また職員への負担については、これはどうしようもない。ただし、事務事業についてはあくまでも施策レベルを重要視する中で、「重点事務事業」という新しい定義を設定し評価を実施することを今回は導入します。
・行政評価の目的も含めて、やり方や予算編成への流れなど、今年は「基本に返る」年にしようと係内では共有しています。

今回の研修より

・実は後輩から、このマネジメントシートの活用方法などが出たんですね。また、マネジメントシートそのものに対する考え方もシートに書いてしまうというやり方まで。
・こういう新しい活用方法がどんどん出てくる職場が、本当は必要です。
・言われたことをやる人間よりは、何か新しいやり方を生み出す職場、またそれを許容できる組織文化でありたいですね。
・その一助として、こういうシートのような仕組みを使って、自分たちの仕事のやり方をきちんと振り返り、公表し、またフィードバックしていくことが必要だと思っています。

目指すところ

・本当に当たり前の事なのですが、行政評価の目的は「昨日より、今日、今日より明日を、もっとよりよい町にするため」の取り組みのはず。
・シートに書いて、みんなで共有するためのフレームワークを作って…などは、その枝葉の話に過ぎないのです。
・今の部署になって予算ヒアリングや査定などを通じてわかるのですが、「きちんと振り返りを行い予算化してくる人」と「前例踏襲の人」と「なんでもカネを付けて欲しい」という3パターンに分かれます。
・こういう点を目揃えしていくためにシートなどは「共通言語」として活用すべきであって、これを埋めることが仕事ではない。
・目指すところは、こういう思考が自然に生まれていくる職場文化・組織文化にすること。
・もっと言えば、見えないけれど「染み渡っている」ような、当たり前に備えているものにすること。
・だからこそ、究極は、「マネジメントシートがなくなれば良い」。

参考文献

・今回の導入に向けて、僕のEvernoteに入っている資料の一部です。こうやって、参考文献や資料を集め、iPadなどで読んでます。


















大学院で学んだこと

大学院に3年前まで通っていましたが、論文書いた!研究した!というよりは、今、改めて考えると、仕事に関しては下記のようなクセがついて良かったなあ、と感じています。

・ある事業を行うときに、先行研究や参考文献などを調べるクセがつきました。そこから、書籍や実際の視察などに繋がることもあります。
・実際、このように知った兵庫県川西市へは枠配分予算について勉強するために視察をさせて頂きました。今でも、この際に知り合いになった職員の方とは連絡を取らさせて頂いています。そして、いつも大変勉強になります。

人・本・旅からの学びが、人生を豊かにする

・先行事例関係の資料や先行文献を読む、その市町村まで視察に行く、その職員さんたちから学ぶ、そして繋がる。
・ライフネット生命の出口会長がおっしゃっている「人から学ぶ、本から学ぶ、旅から学ぶ」の実践ですね。

World Cafe: 『部下を持ったら必ずよむ「任せ方」の教科書』:人間(ヒト)が仕事をする理由







理想の組織とは?『行政革命』を再び読みながら、感じたこと。



少しおもうところがあって、久しぶりに、再度このオズボーンの『行政革命』を、パラパラ読み直しています。少し古くて、今となっては死語となってしまった「NPM」を代表するような本です。
全てではありませんが、もちろん今でも通用することが書かれています。

「人材育成」×「権限移譲」

久しぶりに読んでみて、おおざっぱに「理想の組織の在り方」を、こんな感じでマトリクスにまとめてみたのですが、どうでしょうか?


  • 右上:人材育成機会(大)×権限移譲(大)
人材育成機会も多く、組織内でも権限移譲の仕組みが成立→活性化

  • 右下:人材育成機会(大)×権限移譲(小)
人材育成機会は多いのに、組織内で権限移譲の仕組みがないために、人が組織から離れていってしまう

  • 左上:人材育成機会(小)×権限移譲(大)
何も知らない人に、権限だけ与えられている→無法地帯!?

  • 左下:人材育成機会(小)×権限移譲(小)
ただ歯車のように、「人に聞いて、人に言われていることをやっているだけ」



実は「参加によるまちづくり」にも通じるもの

 僕は、行政評価をはじめ、人事評価であったり多くの行政内部の仕組み、そして何よりも「参加によるまちづくり」は、「人材育成」「権限移譲」に結びついていかないといけない、と感じています。
 参加する時点で全てがお膳立てされていて、そこに乗っかるよりも、やっぱり苦しくとも自分たちで考えて自分たちで実行して形にすることのほうが、「主体性」が生まれます。


ただし、チームとして機能するように

一方で、これが個人主義に結びつかないように、チームとして活かされるように「気をつけて制度設計」する必要があると思っています。


 上図のマトリクスを見てわかるように、この権限移譲&学習機会には、「個人」に作用するものと、「組織(チーム)」に作用するものがあります。

 僕が行政評価や、今でも予算編成に気をつけているのは、一貫して「人材育成」「権限移譲」、そして「チームで動く」組織を作るという点です。ここだけは明確にしています。
(ただし、そういう制度を打ち出しても、人がそのように動いてくれるかどうか?は別の問題ですが、これは時間がゆっくりでも「言い続けること」で「伝え続ける」しかないと思っています。)

その他の参考図書

北川さんのこれも、当時の三重県の改革を知るにはいい本ですね。


梅田さんにも高森町に来ていただきましたが、こちらは三重県の改革を職員目線で書いておられるかと思います。


職員の皆さんの「話し合う風土」を仕掛けたのが、元吉さんです。


北川正恭さんの言葉

行動なき知識は空虚
知識なき行動は暴挙

無作為抽出の方法(Accessアクセス&Excelエクセル)

Accessで無作為抽出プログラム

行政評価や総合計画の担当を長くやっていたので、成果指標を測定するために全人口から無作為で2,000人を抽出しアンケートを送付するために、Accessでプログラムを作って、長い間使っていました。


参考にした情報・サイトは下記の2つ

いつもどおり、「コピペ」でプログラムを作っています。ですから、さっぱりプログラム構文の内容や意味はわかっていません。
 でも、できちゃうんですよ。
 こういうものは大体でOK。僕がやりたいのは、「課題解決」であって、プログラムの読解では無いのですから。


テーブルからN個のデータを重複無しで抽出したい --Access Club 初級者 Forum--







Accessで抽選処理 --Access Club Access 初・中級者 FORUM--







実は、エクセルで簡単にできる!

実は、こんなプログラムを作らなくてもエクセルで簡単に抽出できるんですね!今度、試してみようっと!

Excel データを重複なしでランダムに抽出する方法 - Yahoo!知恵袋




















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